چكیده
هدف پژوهش حاضر تحلیل رابطه بین دو متغیر سبک های رهبری تحول آفرین و تعاملگرا و نگرش به تغییر سازمانی از دیدگاه کارشناسان حوزه ستادی سازمان آموزش و پرورش فارس بود. جامعه و نمونه آماری پژوهش، كلیه کارشناسان حوزه ستادی سازمان آموزش و پرورش فارس در سال 88-87 بود که در این پژوهش مشارکت نمودند. دو پرسشنامه رهبری تحول آفرین و نگرش به تغییر سازمانی برای جمع آوری اطلاعات مورد استفاده واقع شد.پرسشنامه رهبری تحول آفرین دارای پنج بعد رهبری فرمند، توجه و ملاحظه فردی، تحریك ذهنی، پاداش مشروط و مدیریت مبتنی بر استثنا است كه، دو بعد آخر مربوط به رهبری تعاملگرا می باشد. پرسشنامه نگرش به تغییر سازمانی دارای سه بعد شناختی، عاطفی و رفتاری می باشد. روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون همزمان جهت تحلیل داده های بدست آمده استفاده گردید. نتایج پژوهش بیانگر رابطه مثبت و معنی دار سبک رهبری تحول آفرین با بعد شناختی نگرش کارکنان به تغییر سازمانی، سبک رهبری تعاملگرا با بعد شناختی و رفتاری و رابطه منفی و معنی دار رهبری تعاملگرا با بعد عاطفی بود. همچنین نتایج نشان داد که رهبری فرمند دارای بیشترین قدرت پیش بینی برای نگرش به تغییر سازمانی است.

چکیده

تحقیق حاضر به منظور بررسی رابطه بین توانمندسازی روان شناختی و مهارت های ارتباطی با عملکرد شغلی کارکنان شرکت طراحی و مهندسی صنایع پتروشیمی شیراز انجام گرفته است. تحقيق توصيفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه كاركنان شركت مذکور در سال 89 به تعداد 500 نفر بود که از بین آن 217 نفر با توجه به جدول مورگان به طریق تصادفی ساده انتخاب و به پرسشنامه های توانمندسازی روانشناختی، مهارت های ارتباطی و عملکرد شغلی پاسخ دادند. جهت تحلیل داده ها از روش های آماری ضریب همبستگی و رگرسیون چند متغیره استفاده شد. یافته ها نشان داد که بین مؤلفه های توانمندسازی با عملکرد شغلی رابطه مثبت معنی داری وجود دارد همچنین مؤلفه های توانمندسازی قادر به پیش بینی عملکرد شغلی می باشند. بین مؤلفه های مهارت های ارتباطی با عملکرد شغلی رابطه معنی دار مشاهده نشد و پیش بینی کننده عملکرد شغلی نبودند.بین مولفه های توانمند سازی با مولفه های مهارت های ارتباطی رابطه معنی دار مشاهده شد.

چكیده
تحقیق حاضر با هدف تعیین رابطه ی بلندمدت بین نرخ رشد شاخص بازده نقدی سهام و مجموعه ای از متغیرهای كلان اقتصادی از قبیل نرخ تورم، نرخ رشد نقدینگی، نرخ ارز و درآمد نفتی، انجام شده است. در این تحقیق داده ها به صورت فصلی و برای دوره ی زمانی 1377-1386 و با استفاده از روش خود رگرسیون برداری با وقفه های توزیعی، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند.
آزمون ریشه واحد دیکی فولر تعمیم یافته نشان داد که متغیر نرخ رشد نقدینگی در سطح و سایر متغیرها در تفاضل مرتبه اول پایا هستند. نتایج آزمون همجمعی نیز حاکی از وجود رابطه ی بلندمدت میان متغیرهای اقتصادی مزبور و نرخ رشد شاخص بازده نقدی، است. رابطه ی بلندمدت بین نرخ رشد شاخص بازده نقدی و درآمد نفتی و نرخ ارز منفی، و با نرخ تورم، رابطه مثبت است. ضمن این که معناداری ضریب نرخ رشد نقدینگی، در سطح اطمینان نود درصد، رد شد.

چکیده

پیشرفت و گسترش روز افزون فناوری‌های نوین در دهه‌های اخیر باعث افزایش رقابت سازمان ها شده است. بنابراین، توجه و شناسایی عوامل موثر بر پذیرش فناوری نوین توسط کارکنان برای سازمان ها یک ضرورت است. عوامل موثر بر پذیرش فناوری نوین توسط کارکنان، یکی از زمینه هایی است که مطالعات زیادی راجع به آن انجام شده است و درخصوص آن نظریه های متعددی نیز ارایه گردیده است. در این پژوهش که از نوع توصیفی پیمایشی است، به شناسایی عوامل موثر بر پذیرش فناوری نوین توسط کارکنان سازمان آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران پرداخته شده است. برای جمع آوری اطلاعات پرسشنامه‌ای تهیه شده و از سه گروه کارشناس، رئیس اداره، مدیر واحد در سازمان آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران نظر سنجی صورت گرفته است. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از نرم افزارSPSS استفاده شده است. برای بررسی فرضیه های تحقیق از ضریب همبستگی پیرسون دو متغیری و برای مقایسه عوامل در بین رده های تحصیلی و پست سازمانی از روش تحلیل واریانس استفاده شده است. نتایج حاصل از این پژوهش نشان دهنده عوامل موثر بر پذیرش فناوری نوین توسط کارکنان سازمان آموزش پرورش شهرستان های استان تهران، جهت ترغیب کارکنان به استفاده از فناوری می باشد.

مراحل سیم کشی:

سیم‌كشی ساختمان چندین مرحله دارد كه ذیلا به آن‌ها اشاره خواهیم كرد
1. مشاهده ساختمان و تهیه نقشه شماتیک
2. خرطوم گذاری
3. تهیه نقشه فنی
4. تهیه نقشه (شمای) حقیقی
5. سیم‌كشی
6. نصب لوازم
7. آزمایش و رفع عیوب احتمالی

پاسخ دهنده عزیز، این پرسشنامه حاضر جهت بررسي ارتباط بين مهارت هاي كارآفرينانه ي مديران و اثربخشي سازمانی تدوین شده است. بنابر این پاسخهای دقیق و با تامل شما، اینجانب را در انجام این تحقیق یاری خواهد نمود. بدیهی است پرسشنامه بدون نام بوده و پاسخهای شما تنها در راستای اهداف پژوهشی تحقیق حاضر مورد استفاده قرار خواهد گرفت.

پاسخ دهنده عزیز، این پرسشنامه حاضر جهت تحلیل رابطه عوامل شغلی با تعهد سازمانی تدوین شده است. بنابر این پاسخهای دقیق و با تامل شما، اینجانب را در انجام این تحقیق یاری خواهد نمود. بدیهی است پرسشنامه بدون نام بوده و پاسخهای شما تنها در راستای اهداف پژوهشی تحقیق حاضر مورد استفاده قرار خواهد گرفت.
"پیشاپیش از همکاری شما پاسخ دهنده گرامی کمال تشکررا داریم."

چكیده
در این پژوهش در پی آن بوده‌ایم تا میزان رضایت شغلی دبیران را بررسی كنیم.
در این راستا و به منظور دست یابی به هدف موردنظر، سؤالات پژوهشی زیر را مطرح نمودیم:
میزان رضایت شغلی معلمان حرفه و فن از حقوق و مزایای دریافتی ماهیانه چقدر است؟
میزان رضایت شغلی معلمان حرفه و فن از فراغت شغلی و تعطیلات چقدر است؟
تا چه اندازه معلمان حرفه و فن از خدمات رفاهی آموزش و پرورش رضایت دارند؟
آیا خدمات بیمه ای جوابگوی نیاز معلمان می باشد؟
آیا در آموزش و پرورش امکان ادامه تحصیل برای معلمان حرفه و فن وجود دارد؟
در آموزش و پرورش چقدر به ورزش کارکنان اهمیت داده میشود؟
آیا میزان رضایت شغلی دبیران حرفه و فن زن از دبیران حرفه و فن مرد بیشتر است؟
یا میزان رضایت شغلی دبیران حرفه و فن با مدرک تحصیلی مختلف متفاوت است؟

• عنوان پایان نامه کارشناسی مدیریت دولتی
• بررسی رابطه تعهد سازمانی و كارایی مدیران وكاركنان

چکیده :

هدف از انجام این پژوهش بررسی تعهد سازمانی و رابطه آن با عملكرد کارکنان سازمان می باشد. در این پژوهش فرضیه های مورد بررسی عبارتند از :
1- بین تعهد عاطفی كاركنان با عملكرد شغلی آنها رابطه معنی داری وجوددارد.
2- بین تعهد هنجاری كاركنان با عملكرد شغلی آنها رابطه معنی داری وجوددارد.
3- بین تعهد مستمر كاركنان باعملكرد شغلی آنهارابطه معنی داری وجوددارد.
4- بین ابعاد تعهد و نوع سازمان رابطه معنی داری وجوددارد.
5- بین انگیزه ی مدیران و عملكرد آنها با تعهدسازمانی رابطه معنی داری وجوددارد.