يادگیری الکترونیکی

سه شنبه, 12 فروردين 1399 01:26

بازدید 1497 بار

اندازه قلم کاهش اندازه قلم افزایش اندازه قلم
ارسال نظر!

1-2. مبانی نظری پژوهش
در این قسمت مروری بر مبانی نظری یادگیری الکترونیکی و پذیرش یادگیری الکترونیکی خواهیم داشت. این فصل از بخشهای زیر تشکیل شده است:
مروری بر یادگیری الکترونیکی، مدلهای پذیرش یادگیری الکترونیکی، آموزش سازمانی و در نهایت پیشینه تجربی پژوهش در ایران و خارج از ایران بررسی خواهد شد.

فهرست مطالب ادبیات تحقیق يادگیری الکترونیکی

2-1 مبانی نظری پژوهش
2-2 تاریخچه آموزش الکترونیکی
2-2-1 تاریخچه آموزش الکترونیکی در جهان
2-2-2 تاریخچه آموزش الکترونیکی در ایران
2-3 آموزش برخط یا یادگیری الکترونیکی
2-3-1 تعریف یادگیری الکترونیکی
2-3-2 انواع یادگیری الکترونیکی
2-3-3 منظور از «الکترونیکی بودن» دوره آموزش چیست؟
2-3-4 مزایای یادگیری الکترونیکی
2-3-5 معایب یادگیری الکترونیکی
2-4 مدل های پذیرش فناوری اطلاعات
2-4-1 مدل پذیرش فناوری
2-4-2 نظریه عمل استدلالی
2-4-3 قصد رفتاری
2-4-4 نگرش نسبت به رفتار
2-4-5 هنجارهای ذهنی
2-4-6 نظریه رفتار برنامه ریزی شده
2-4-7 تئوری اشاعه نوآوری
2-4-8 مدل انتظار - تأیید در نظریه فناوری اطلاعات و ارتباطات
2-4-9 مدل انتظار – تأیید
2-4-10 نظریه یکپارچه پذیرش و استفاده از فناوری
2-4-11 مدل تناسب بین وظیفه و فناوری
2-4-12 چهارچوب فناوری - سازمان - محیط
2-4-13 چهارچوب تناسب بین افراد، وظیفه و فناوری
2-5 پیشینه تجربی پژوهش
2-5-1 پیشینه تجربی خارجی
2-5-2 پیشینه تجربی داخلی
2-6 استخراج مؤلفه ها
2-7 خلاصه فصل
منابع