چكیده
هدف پژوهش حاضر تحلیل رابطه بین دو متغیر سبک های رهبری تحول آفرین و تعاملگرا و نگرش به تغییر سازمانی از دیدگاه کارشناسان حوزه ستادی سازمان آموزش و پرورش فارس بود. جامعه و نمونه آماری پژوهش، كلیه کارشناسان حوزه ستادی سازمان آموزش و پرورش فارس در سال 88-87 بود که در این پژوهش مشارکت نمودند. دو پرسشنامه رهبری تحول آفرین و نگرش به تغییر سازمانی برای جمع آوری اطلاعات مورد استفاده واقع شد.پرسشنامه رهبری تحول آفرین دارای پنج بعد رهبری فرمند، توجه و ملاحظه فردی، تحریك ذهنی، پاداش مشروط و مدیریت مبتنی بر استثنا است كه، دو بعد آخر مربوط به رهبری تعاملگرا می باشد. پرسشنامه نگرش به تغییر سازمانی دارای سه بعد شناختی، عاطفی و رفتاری می باشد. روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون همزمان جهت تحلیل داده های بدست آمده استفاده گردید. نتایج پژوهش بیانگر رابطه مثبت و معنی دار سبک رهبری تحول آفرین با بعد شناختی نگرش کارکنان به تغییر سازمانی، سبک رهبری تعاملگرا با بعد شناختی و رفتاری و رابطه منفی و معنی دار رهبری تعاملگرا با بعد عاطفی بود. همچنین نتایج نشان داد که رهبری فرمند دارای بیشترین قدرت پیش بینی برای نگرش به تغییر سازمانی است.